一个优秀的教师，他认真教，所有的学生就都能学会吗？孔子一生教了3000多学生，为什么只有72个贤人呢？不让老师去辅导他们，难道就让他们永远不会吗？
禁止中小学老师有偿补课，禁止医护人员有偿医疗服务，禁止大学老师有偿走穴有偿科研，禁止……。
禁止任何职工下班摆地摊，送外卖，开滴滴，干代驾。
禁止运动员花重金找人练习，既然是运动会，就要看天赋。反正都要有冠军 亚军 和季军。
研究生导师带着学生开公司，学生实际上就是打工者！
从医者可以一次多职兼任！法律工作者可以到企业接受顾问聘书！
大学老师可以走穴讲座捞金！官员可以身兼数职！老师不行！因为你们最弱势！
学生主动学习，是一件天大的好事，连主动学习都成了犯罪行为，这叫莫须有!
我想说的是，严禁在职教师补课是对的。而其它高校毕业的学生创业办辅导班国家应扶持。知识无价！
这是对教师的歧视，看看哪行哪业人员，业余时间不能干私活？工厂工人、电视台主持人、科研单位人员，为什么只有教师不可以？
拿出宪法比对，没有发现有类似条款。三甲医院医生可以去县城赚钱、教授可以开公司、会计可以去给小公司做账、专业人士可以去挂职顾问……归根结底一句话：柿子挑软的捏。
把孩子送到了私立学校，上课到晚上9点钟，算不算违规呢？谁来告诉我。
同样的学生，不同的老师教，有时候还真的是有不同的效果。就比如买一件商品，全国能限制买统一品牌？有钱就不能买质量好一点的？专家误国啊！
……
看以上观点，似乎人民对这个规定颇有微词，从另一方面说明了教育改革涉及方方面，不能一刀切的原因如下。
首先，我们要明白，有偿家教的存在是因为我们的教育资源分配不公。一些人生来就能享受优质的教育资源，而大部分人却需要通过其他途径去争取。家长们之所以选择有偿补课，是在争取优质教育资源。如果我们的教育资源分配问题没有得到根本性的解决，仅仅靠取缔有偿家教，无异于治标不治本。
其次，我们的教育现状是，虽然实行了9年义务教育，但是教育不公平的问题仍然突出。许多初中生因为教育资源的分配不均，被迫早早地去读职业中专，失去了进一步深造的机会。作为教育行政部门，应该致力于改变这种现状，而不是拿有偿家教开刀。
最后，有偿家教的长期存在，其实是在怪我们的教育资源分配体制不公平、不完善、不健全。作为社会主义国家，全体公民理应得到同等公平的教育权利。在没有实行普遍公平的阶段，教育行政主管部门凭什么要剥夺公民自愿自费接受再教育的权利？
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